2021年1月11日,星期一

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萨宾娜(SabineElsässer)
SabineElsässer是《 启动谷 News》杂志的创始人兼主编。她的职业生涯始于多家国际直销公司。自2007年以来,她主要从事记者工作。那时,她了解了更多有关Startup Scene的知识,是什么使她创办了自己的Startup 杂志 e,即StartupValleyNews。

里久 小学生和学生的社交网络

请向您的读者介绍您自己和初创公司Rikuu!
我们正处于数字化时代。从工作到休闲活动,一切都在网上进行。但是,在教育领域,数字化尚未建立。我(Maik Steffan)希望利用这一机会,因此正在建立一个网络,在学习过程中我们将学生,教师和导师彼此联系起来。这使得设计和我们的想象力不受模拟学习的限制和缺少工具的限制成为可能。

在一个这样的世界中,像Facebook,Twitter,Instagram和Linkedin这样的社交网络占据了我们大部分的生活,并且我们与朋友分享了我们的观点和经验,我感到遗憾的是,我们还没有一个网络可以学习我们与同事沟通,并可以在此交流思想。

里久 的想法是如何产生的?作为创始团队,您是如何聚集在一起的?
我从16岁起就一直在写下自己的想法。我注意到已经有很多想法,并且有些概念不能那样工作。与Rikuu有所不同,我立即开始研究它。我目前正在从事自己的项目,但是正在寻找具有良好编程技能的业务合作伙伴。

里久 的目标受众是谁?
目前,学童,学生和教师是我们的目标群体,但是我可以想象,将来该网络还将用于员工,初创公司创始人,自由企业家以及业余爱好和日常生活的进一步培训。使用“社会学习网络”的可能性是无限的。

里久 如何运作?
该网络由教师,导师和学生组成。老师可以设计板子,并将其作为学习材料和教学目的提供给学生。

教师会收到有关他们课程的反馈,并且可以采用其他老师的课程概念,也可以将董事会提供给其他老师。学生可以使用老师提供的板与他们的学校同事一起工作。如果您陷入学习困境,可以一键向社区发布请求,或者将董事会发送给网络中的所有导师,您很快就会收到说明。

电路板提供了无限的设计选择,并提供了网络化和集体学习的可能性。但是,它们不仅取代了纸张的使用,而且还充当了新的沟通工具。

学生,教师和导师可以使用图形,交互式模型,任务,书页,您自己的文档,图片,视频,思维导图等来设计电路板。

它们可用于将其提供给学生,在他们身上开设课程或与学校同事讨论,讨论和收集想法。

因此,我们不再对教育设置任何限制。一键进行交换,想象力不再受限于缺乏设计选择。

里久 有什么好处?

不受设计和外观的限制
学生是本课程的重点,并且总是能够在座位上提出建议和答案
老师的角色从知识调解员转变为教练
享受通过社交网络进行学习,交流和交流
立即,自发和灵活的补习
出现问题时立即提供支持
活跃的课程,因为每个学生都直接参与讨论
集体学习或集体或全班共同发展思想

日九你要去哪里五年后您在哪里看到自己?
无论在家中还是在学校中,数字化教育都是如此。我们更喜欢通过社交互动来学习,这就是为什么我们需要一个在学习时不断保持联系的网络的原因。董事会是学生,教师,学生和导师之间进行交流的新工具,Rikuu为此提供了网络。但是学习不仅限于学校或大学时间,因为您可以终身学习。因此,Rikuu将在其他领域建立自己的地位,并提供董事会作为通用的沟通工具。

好处对我来说是显而易见的,我坚信通过董事会进行网络,社会和集体学习将是未来。

最后:您会给正在萌芽的创始人提供哪些3条建议?
给你的想法时间发展。
比竞争对手更了解您的业务和行业。
回应其他意见或建议,但不要让他人影响您的愿景。

您可以找到更多信息 这里

我们感谢Maik Steffan的采访

作者和受访者的陈述不一定反映编辑和出版者的观点。

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